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摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的社會發(fā)展形式下，傳統(tǒng)的生理科學(xué)教育方式已經(jīng)不能滿足生理科學(xué)教育發(fā)展的需要，對生理科學(xué)教育進(jìn)行變革迫在眉睫。文章對線上線下混合式教學(xué)在高職生理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探索，意在找出兩者之間的教育和學(xué)習(xí)方式的異同之處，并對“線上、線下”混合型教育在高等職業(yè)學(xué)院生理學(xué)教育中的運(yùn)用進(jìn)行探索，希望能對生理學(xué)教育教學(xué)帶來一些有益的幫助，對生理學(xué)教育的改革提供一些借鑒意義。（剩余5633字）
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線上、線下混合式教學(xué)在高職生理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
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