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摘 要 在當(dāng)前我國大力推進(jìn)工業(yè)軟件自主可控的背景下，分析工業(yè)軟件核心技術(shù)被西方國家“卡脖子”的困境，指出實(shí)施課程思政的必要性。將思政元素融入計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（CAD/CAM）技術(shù)課程教學(xué)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以工匠精神為主旨，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，并初步研究課程思政實(shí)施方案。（剩余4731字）
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工業(yè)軟件自主化背景下CAD/CAM技術(shù)課程思政教學(xué)改革探索
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