面向認知計算的智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究
摘 要 基于認知計算挖掘和分析學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù),自適應(yīng)地推薦學(xué)習(xí)資源與路徑,實現(xiàn)精準教學(xué)與個性化學(xué)習(xí),有助于學(xué)生擺脫信息迷航,提升在線學(xué)習(xí)體驗。根據(jù)已有的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和認知計算研究,以自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型為切入點,構(gòu)建面向認知計算的智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型,利用模型構(gòu)建和分析方法,探討面向認知計算的智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的運行機制和人機交互過程,闡述面向認知計算的智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)環(huán)境對個性化學(xué)習(xí)及認知與思維的影響,以期實現(xiàn)認知計算推動自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究的發(fā)展。(剩余8065字)
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- 中國教育技術(shù)裝備
- 2024年14期
目錄
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