高等教育大數(shù)據(jù)背景下學(xué)生成績(jī)分析研究現(xiàn)狀

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摘  要  教育大數(shù)據(jù)現(xiàn)已成為促進(jìn)教育變革與創(chuàng)新的技術(shù)力量和思維方式，也成為當(dāng)前教育技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。在高等教育大數(shù)據(jù)中，學(xué)生成績(jī)分析是核心問(wèn)題，受到眾多研究者與研究機(jī)構(gòu)的關(guān)注。從教育數(shù)據(jù)挖掘的角度對(duì)學(xué)生成績(jī)分析進(jìn)行系統(tǒng)性綜述，將學(xué)生成績(jī)分析劃分為三個(gè)步驟，即教育大數(shù)據(jù)的獲取與預(yù)處理、學(xué)生成績(jī)分析方法和數(shù)據(jù)分析結(jié)果可視化及應(yīng)用，詳細(xì)介紹學(xué)生成績(jī)分析的各類方法以及應(yīng)用，依據(jù)學(xué)生成績(jī)分析研究進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)未來(lái)研究方向進(jìn)行展望。（剩余8631字）