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摘 要 人工智能賦能教育可助力解決新時代我國教育領(lǐng)域的主要矛盾、推動人才培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)變、促成教學模式變革，幫助學生更好地理解學習的發(fā)生。人工智能賦能教育具有發(fā)展理念協(xié)同化、教學模式智能化、學習模式個性化、教育資源開放化等四大特征。在賦能環(huán)節(jié)上，應(yīng)把握好學生、教師和學校三大關(guān)鍵要素。（剩余5615字）
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人工智能賦能教育的時代價值、基本特征及關(guān)鍵要素
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