口腔醫(yī)學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

——以某醫(yī)科大學(xué)為例

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摘  要  培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力有利于促進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展，為了解口腔醫(yī)學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，以某醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)5個(gè)年級(jí)的本科生為研究對(duì)象，采用SPSS 27.0及Prism 8進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，通過(guò)對(duì)117份有效問(wèn)卷進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)存在口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生科研活動(dòng)參與度不高、對(duì)科研活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠明確、科研能力不足及缺乏學(xué)校和指導(dǎo)老師的引導(dǎo)、科研制度不完善等問(wèn)題。（剩余8270字）