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摘 要 隨著網(wǎng)絡信息技術的快速發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的線上教學日益普及。新冠疫情防控期間，線上教學發(fā)揮了不可替代的作用。開放教育因其學習者的特殊性，更依賴線上教學的推廣和應用。結合疫情暴發(fā)以來的教學實踐，通過分析當前計算機程序設計課程線上教學存在的問題和困難，從教學理念、內(nèi)容體系、環(huán)境構建、學習評價等方面，系統(tǒng)研究計算機程序設計課程的全線上教學模式，力求解決線上教學理論學習和實踐練習脫節(jié)等問題，提高教學質(zhì)量和效率。（剩余6713字）
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