“讀寫一體化”理念下小學(xué)習(xí)作教學(xué)

閱讀和寫作是語文教學(xué)重要組成，閱讀可以幫助學(xué)生增加信息容量、夯實基礎(chǔ)知識，獲得理解能力提升；寫作則有利于學(xué)生思維能力、表達能力發(fā)展，兩者相輔相成、缺一不可。然而，從傳統(tǒng)小學(xué)語文教學(xué)情況來看，閱讀與寫作教學(xué)割裂的情況仍然較為常見，這也是影響小學(xué)語文整體教學(xué)質(zhì)量提升以及學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)發(fā)展的重要因素?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（簡稱《新課標(biāo)》）中明確指出：“習(xí)作教學(xué)應(yīng)重視與閱讀的融合。（剩余4853字）