基于核心素養(yǎng)之時空觀念下的歷史教學

培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)，是當前初中歷史教學的主要目標。時空觀念是歷史核心素養(yǎng)的重要內容，培養(yǎng)學生的時空觀念，可以幫助學生形成全局意識、構建歷史思維、更好地把握歷史知識?，F(xiàn)如今，教師在基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)學生時空觀念時，存在學生學習態(tài)度一般、學生的時空觀念薄弱等培養(yǎng)現(xiàn)狀。為有效培養(yǎng)學生時空觀念，提高學生核心素養(yǎng)，本文以部編版八年級上冊歷史教學為例，對初中生歷史時空觀念培養(yǎng)問題及原因展開分析，并探討其培養(yǎng)策略。（剩余4957字）