情境體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的運(yùn)用

在新階段的課程教學(xué)過(guò)程中，教師一方面給小學(xué)生介紹道德與法治相關(guān)知識(shí)，另一方面要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念。情境體驗(yàn)式的教學(xué)模式主要是使學(xué)生在某種學(xué)習(xí)環(huán)境中接觸不相同的學(xué)習(xí)環(huán)境，深層次地研究道德與法治課程的內(nèi)容，對(duì)健全學(xué)生人格產(chǎn)生重要影響。教師在平時(shí)的課程教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與角色扮演活動(dòng)，通過(guò)演繹的課程加深學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，凸顯道德與法治課堂教學(xué)的有效性，保證小學(xué)生可以在道德與法治課堂學(xué)習(xí)中得到更多知識(shí)。（剩余4871字）