價(jià)值共創(chuàng)視角下高職院校實(shí)踐教學(xué)改革探究

摘 要：價(jià)值共創(chuàng)理論肯定了職業(yè)教育參與各方的價(jià)值創(chuàng)造者地位，特別強(qiáng)調(diào)企業(yè)作為技術(shù)技能型人才的需求方，應(yīng)積極參與到職業(yè)教育的過(guò)程中，以發(fā)揮其重要作用。文章基于價(jià)值共創(chuàng)理論，首先分析了高職院校實(shí)踐教學(xué)的重要性，在此基礎(chǔ)上，從校企合作效果有待提升、教學(xué)資源配置有待提高、師資隊(duì)伍建設(shè)有待優(yōu)化和教學(xué)評(píng)價(jià)體系有待完善四個(gè)方面，闡述了現(xiàn)階段高職院校實(shí)踐教學(xué)改革中存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。（剩余5817字）