以“三項(xiàng)工程”提升基層學(xué)院“三全育人”實(shí)效

——以沈陽(yáng)理工大學(xué)裝備工程學(xué)院為例

摘 要：如何推進(jìn)“三全育人”在基層學(xué)院落實(shí)落地直接決定著高校能否實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。沈陽(yáng)理工大學(xué)裝備工程學(xué)院以三項(xiàng)工程為載體，開展“三全育人”工程創(chuàng)新性實(shí)踐，突出基層學(xué)院特色，集學(xué)院、教師、朋輩、家長(zhǎng)之合力，融合專業(yè)課程、第二課堂、校外實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)思政四種課堂，營(yíng)造時(shí)時(shí)思政、處處思政的氛圍，真正做到筑牢思想、厚植情懷、強(qiáng)化能力培養(yǎng)、營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，切實(shí)提升“三全育人”實(shí)效。（剩余5305字）