問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究

摘  要：數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容具有較強(qiáng)的抽象性和探究性，有效的數(shù)學(xué)問題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，教師可以采用問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法促使學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在解決問題的過程中習(xí)得數(shù)學(xué)知識(shí)，形成數(shù)學(xué)邏輯思維，掌握“四基”，提高“四能”。文章先分析了問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出了具體運(yùn)用策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。（剩余2987字）