高中階段職業(yè)生涯規(guī)劃教育的理論框架與實(shí)踐路徑探析

【中圖分類號(hào)】G40 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1002-3275（2025）04-05-04

《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》明確指出，“加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)習(xí)、生活、生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)”，“提高選修課程、選考科目、報(bào)考專業(yè)和未來發(fā)展方向的自主選擇能力”。隨著高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的穩(wěn)步推進(jìn)和當(dāng)前職業(yè)選擇的多樣性，高中生需要更為個(gè)性化、全面化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。（剩余5447字）