基于單元整體教學(xué)培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀的實(shí)踐

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【摘 要】人地協(xié)調(diào)觀作為地理核心素養(yǎng)之一，體現(xiàn)了地理學(xué)科最核心的價(jià)值觀，而大單元教學(xué)是落實(shí)核心素養(yǎng)的有效途徑。文章以初中地理“河流”單元為例，從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、設(shè)計(jì)單元活動(dòng)和實(shí)施課堂評(píng)價(jià)三個(gè)方面，探索在初中地理大單元教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀的具體策略。

【關(guān)鍵詞】人地協(xié)調(diào)觀 大單元教學(xué) “河流” 初中地理

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.45   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A  【文章編號(hào)】1002-3275（2023）19-40-04

《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）要求教師將核心素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿于教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。（剩余5201字）