中小學(xué)生家庭公益教育調(diào)查分析

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【摘 要】在構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的全球背景下，社會(huì)正步入公益時(shí)代，中小學(xué)生是未來社會(huì)的承擔(dān)者，引導(dǎo)他們參與社會(huì)公益，通過培養(yǎng)公益心造就合格的社會(huì)公民，是公益教育的出發(fā)點(diǎn)。文章基于7645名中小學(xué)生家長(zhǎng)的問卷調(diào)查，從家庭慈善公益、人際公益、環(huán)境公益、科學(xué)公益等方面進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)與調(diào)查分析，呈現(xiàn)中小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭公益教育的態(tài)度、認(rèn)知與行為方式等，在此基礎(chǔ)上提出家庭公益教育理念需要更新、家庭公益教育能力需要提升、家庭教育重心需要向公益教育位移等方面的對(duì)策建議。（剩余6630字）