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【摘 要】建構非遺課程體系，以校本課程為媒介融入學校教育之中，對于促進非遺的保護和傳承，豐富校本課程資源具有重要意義。文章從非遺校本課程開發(fā)的重要意義出發(fā)，對其開發(fā)所面臨的困境進行分析，并提出轉變課程觀念，強化參與意識；明確課程目標，樹立正確的非遺資源觀；強化辦學理念頂層設計，營造良好的課程內部環(huán)境；重視傳承梯隊建設，完善非遺師資培訓體系；健全課程評估制度，明確課程評估方向等開發(fā)建議。（剩余7887字）
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非遺校本課程開發(fā)的困境與建議
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