詩(shī)歌群文閱讀在不同層次班級(jí)的實(shí)施策略

詩(shī)歌閱讀始終是初中語(yǔ)文課程教學(xué)過(guò)程中的重、難點(diǎn)內(nèi)容，群文閱讀是一種新興的教學(xué)策略，是新課程背景下的一種新的語(yǔ)文閱讀教學(xué)方式。此種策略的應(yīng)用可以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的目光，保證學(xué)生閱讀熱情，利于語(yǔ)文課程的系統(tǒng)化教學(xué)。在初中語(yǔ)文教學(xué)中開展群文閱讀，不但可以拓展語(yǔ)文閱讀教學(xué)空間，還能培養(yǎng)學(xué)生的群文閱讀思維，幫助學(xué)生掌握科學(xué)有效的閱讀方法，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生的常態(tài)閱讀能力，是完善學(xué)生高階思維能力和語(yǔ)文核心素養(yǎng)的必要舉措。（剩余4833字）