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學(xué)案式教學(xué)在國(guó)內(nèi)的起源可以追溯到20世紀(jì)90年代初期，而且至今為止一直是眾多學(xué)校的首選教學(xué)方式之一。該教學(xué)方式之所以如此盛行，主要原因在于其對(duì)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。尤其是在國(guó)家“雙減”政策的倡導(dǎo)下，如何才能“提質(zhì)增效”，導(dǎo)學(xué)案的選擇不失為最佳的教學(xué)方式之一。然而，導(dǎo)學(xué)案的制作存在很多模式和框架。（剩余4204字）
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淺談高中物理導(dǎo)學(xué)案制作的原則
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