“民族互嵌” 視域下柳城畬族鎮(zhèn)社區(qū)教育實(shí)踐與對策

所謂“民族互嵌式”發(fā)展模式，系指構(gòu)建一種各民族在社會結(jié)構(gòu)與社區(qū)環(huán)境中相互融合、嵌入的體系，該體系遵循中華民族多元一體理論的基本原則，旨在促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)奮斗與共同繁榮發(fā)展的宏偉目標(biāo)，同時(shí)以法治作為根本保障。本文所探討的“民族互嵌”視域，特指將“民族互嵌”理論應(yīng)用于社區(qū)教育工作的方法論框架。它著重強(qiáng)調(diào)：在實(shí)施相關(guān)教育工作時(shí)，需首先實(shí)現(xiàn)空間布局上的互嵌，進(jìn)而促進(jìn)各民族在生存與發(fā)展上相互依存，力求在文化層面實(shí)現(xiàn)相互欣賞與認(rèn)同，最終達(dá)到各民族思想觀念的交流與融合的狀態(tài)。（剩余4867字）