科學家精神融入農(nóng)林高校思政課程的價值與路徑探究

——以中國近現(xiàn)代史綱要課程為例

[摘 要]“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人”，高度凝練了一代又一代科學家的精神風貌?？茖W技術的發(fā)展離不開科學家精神的支撐，新時代科技人才的培養(yǎng)更需要弘揚和傳承科學家精神。農(nóng)林高校作為培養(yǎng)未來國家農(nóng)林科技人才的主要陣地，通過思政課教學將科學家精神傳遞給學生，不僅可以傳承紅色基因，更好地實現(xiàn)“三全育人”的教育目標，更有助于為國家培養(yǎng)一支知農(nóng)愛農(nóng)強農(nóng)、助力鄉(xiāng)村振興的人才隊伍建設。（剩余5446字）