中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術院校思政教育的路徑探析
[摘 要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深,是中華文明的智慧結晶,將其融入藝術院校思政教育意義重大。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術院校思政教育面臨認識不足、方式單一、載體局限、深度不夠等問題。為發(fā)揮育人作用,應以價值引領為核心,打造有傳統(tǒng)文化特色的專業(yè)課程體系;以養(yǎng)成教育為抓手,拓寬思政教育的場域;與學生活動深度融合,打造思政教育“第二課堂”;與美育教育相結合,進一步提升思政教育的親和力。(剩余5296字)
目錄
- 非遺文化提升高職學生審美素養(yǎng)的...
- 公共圖書館存藏文獻保護對策研究...
- 淺析新時期加強文物保護工作的重...
- 新時代大學生歷史主動精神涵養(yǎng)路...
- 習近平文化思想融入高校思政教育...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入習近平新時...
- 應用型本科人才科研思維培養(yǎng)策略...
- 網(wǎng)絡“圈層化”下大學生主流意識...
- 試析地域文化視角下地方出版社的...
- 書寫中國式現(xiàn)代化的遼寧文藝創(chuàng)作...
- 《史記》編纂背景與司馬遷史學思...
- 高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究...
- 數(shù)字化教育游戲運用于大學課堂教...
- 人工智能技術輔助混合式語言學習...
- 《我的阿勒泰》中話語標記語的語...
- 論馬克思恩格斯正義觀的理論特質...
- 以自我革命跳出歷史周期率的邏輯...
- 高??萍紕?chuàng)新管理中知識產(chǎn)權保護...
- 寧夏紅色檔案文獻開發(fā)利用價值與...
- 新時代稅務人員培訓教材建設及優(yōu)...
- 高職院校黨建文化與校園文化融合...
- 立德樹人背景下高校德育評價的優(yōu)...
- 校園文化建設視域下民辦高校以美...
- 大學生心理健康教育中積極心理學...
- 高校研究生心理健康支持體系的構...
- 高?!耙徽臼健睂W生社區(qū)朋輩心理...
- 延安精神融入大學生奮斗幸福觀培...
- 青少年心理適應社會的影響及教育...
- 構建高校學生黨建“六化”育人模...
- 習近平法治思想指導下完善民商事...
- 民辦高校思政課高質量發(fā)展的難點...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術院校思...
- 預科大學語文融合思政教育探析...
- 開放大學課程思政育人體系的構建...
- 創(chuàng)意寫作課程的課程思政研究...
- 黨的自我革命精神融入高校思政課...
- 信息碎片化傳播對高校思政教育的...
- 高職院校思政教育中美育實踐研究...
- 高?;鶎狱h支部黨建品牌創(chuàng)建探索...
- 課程思政視域下國家形象傳播意識...
- 高校學生管理工作與思政教育融合...
- 科學家精神融入農(nóng)林高校思政課程...
- 地方開放大學思政課教學資源建設...
- 專創(chuàng)融合背景下新商科人才培養(yǎng)模...
- 鄉(xiāng)村振興背景下推動大學生勞動教...
- 基于地方詩教資源的大學語文實踐...
- 混合式學習對高校教育管理的影響...
- 基于職業(yè)能力導向的高職學生評價...
- 開放大學語文教學賦能鄉(xiāng)村振興路...
- 學前教育專業(yè)兒童文學課程的教學...
- 試析“實景化”教學在實踐教學中...
- 高校學困生答疑輔導工作的作用與...
- 基于深度產(chǎn)教融合的中高職貫通培...
- 高校跨學科課程設計與教學模式創(chuàng)...
- 基于雨課堂的“中國近現(xiàn)代史綱要...
- 輔導員在高校人才培養(yǎng)工作中的困...
- 高校專業(yè)課教師課程思政能力提升...
- “訂單”人才培養(yǎng)模式下產(chǎn)教融合...