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作為小學教育的必修課程之一，音樂教育在啟迪心智、塑造人格、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮著重要作用。但由于受傳統(tǒng)思想觀念和設備條件等方面的影響，農村小學音樂教育還處于發(fā)展的瓶頸期。為改變農村小學音樂教育的現(xiàn)狀，我們一直在反思、實踐。為此，我們對農村小學音樂教育的現(xiàn)狀進行了深入調研。
一、農村小學音樂教育的現(xiàn)狀
（一）對開足開齊開好課程認識不深
新課程改革以來，學校教育一直處于改革的風口浪尖。（剩余2115字）
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關于農村小學音樂教育的反思與對策
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