“學(xué)思踐悟”課程思政模式構(gòu)建與實(shí)踐

——以“環(huán)境資源法”課程為例

打開文本圖片集

基金項(xiàng)目： 2023年度廣州市高等教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目“課程思政示范課程：‘環(huán)境資源法’”（2023KCSZ079）；2023年廣州開放大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目“課程思政示范課程：‘環(huán)境資源法’”（2023jxsz02）

摘要：教師立足“環(huán)境資源法”課程特色，以一個(gè)核心、兩個(gè)立足點(diǎn)、三個(gè)目標(biāo)、四個(gè)融合為總旨，以堅(jiān)持“學(xué)透專業(yè)知識、深思價(jià)值內(nèi)蘊(yùn)、踐行職業(yè)拓展、融悟德法兼修”為人才培養(yǎng)目標(biāo)傳導(dǎo)路徑，在實(shí)踐中基于學(xué)情分析，形成有效學(xué)習(xí)機(jī)制，構(gòu)建課程思政體系，注重實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)德法兼修人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余9815字）