將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)思政課的實踐探索

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摘要：探討了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)思政課的重要性和實踐路徑，指出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青少年的品格塑造和社會主義核心價值觀培育的重要作用，分析了小學(xué)思政課與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合實踐中遇到的問題，并通過更新教學(xué)理念、豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)形式和提升教師素養(yǎng)等一系列實踐探索，提出了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)思政課的“一二三四”模式，即錨定立德樹人任務(wù)、推進兩個融合、把握三個內(nèi)涵、突出四個重點，更好地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其在新時代煥發(fā)新的生機與活力。（剩余4630字）