以辨析式議題教學(xué)推動(dòng)學(xué)生思維進(jìn)階

——高中思想政治課教學(xué)述評(píng)

摘要：通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生高階思維是全面培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的必然要求和主要路徑，教與學(xué)雙邊都應(yīng)該提高對(duì)高階思維能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，并加強(qiáng)實(shí)踐探索。在思想政治課堂教學(xué)中，辨析式議題教學(xué)形式非常適用，設(shè)置能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究、深刻思考的議題，創(chuàng)設(shè)恰切的教學(xué)情境和體驗(yàn)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生深度參與課堂，讓思考在課堂上真正發(fā)生，切實(shí)讓學(xué)生通過分析、綜合和評(píng)價(jià)得到探究的結(jié)論，堅(jiān)持在自我建構(gòu)過程中對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有深刻理解和掌握，實(shí)現(xiàn)思維進(jìn)階與扎實(shí)掌握知識(shí)的深度融合。（剩余5036字）