小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作教學(xué)中的文化傳承與創(chuàng)新

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小學(xué)語(yǔ)文教育不僅是學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)過(guò)程，更是文化教育的起點(diǎn)。閱讀與寫作作為語(yǔ)文教學(xué)的核心部分，不僅關(guān)系到學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，也承擔(dān)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重任。在全球化進(jìn)程和信息化發(fā)展的背景下，如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)中既保持對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與繼承，又結(jié)合當(dāng)代社會(huì)需求進(jìn)行創(chuàng)新，已成為教育工作者面臨的重要課題本文將從文化傳承與創(chuàng)新的角度，探討小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)中的具體策略。（剩余2493字）