教育戲劇在培養(yǎng)小學低段學生口語表達能力中的運用
教育戲劇起源于西方國家,在盧梭、杜威等人的推動下,在英、美等國蓬勃發(fā)展,并形成理論體系,現(xiàn)已成為歐美中小學常規(guī)教學方法之一。《義務教育語文課程標準(2022年版)》中明確指出,小學語文教學應該主動與藝術課程相結合,在跨學科的理念中拓展學生的視野,推動學生的進步。教育戲劇,既融合了教育教學的先進理念,也融合了藝術育人的主要內涵。(剩余2645字)
目錄
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- 教育戲劇在培養(yǎng)小學低段學生口語...
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- 墨香中的啟迪 小學語文部編教材...
- 學習任務群視域下的小學語文童話...
- 搭建有效“問題鏈”,探索思辨閱...
- “雙減”背景下小學語文跨學科作...
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- 小學低年級語文“智趣” 閱讀教...
- 學習任務群下小學語文整本書閱讀...
- 群文閱讀觀下的小學語文古詩詞教...
- 小學語文教學中古典名著閱讀和積...
- “新課標”背景下小學語文課內外...
- ”分段式訓練”在小學語文寫作教...
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- 以圖促寫,以寫解圖...
- 巧妙指導,讓“讀”“寫”真正結...
- 小學語文閱讀寫作教學中的文化傳...