積極心理學(xué)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用

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【摘要】本文論述積極心理學(xué)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用，嘗試將積極心理學(xué)的理念和方法引入小學(xué)心理健康教育領(lǐng)域，從提煉主體內(nèi)容、明確主題框架、開展課堂教學(xué)等方面開展課程建設(shè)與實(shí)踐，致力于改變傳統(tǒng)心理健康教育過多關(guān)注學(xué)生心理消極因素的局面。

【關(guān)鍵詞】積極心理學(xué) 心理健康 課程建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G44 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）25-0028-03

多學(xué)科交叉融合的小學(xué)心理健康教育，為各學(xué)科充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、整合學(xué)科資源提供了新思路。（剩余4357字）