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【摘要】為改變當(dāng)前初中語文寫作教學(xué)的“無序”狀態(tài)，文章提出以序列化教學(xué)推進(jìn)初中語文單元寫作任務(wù)的教學(xué)思路。首先分析了初中語文寫作教學(xué)的“無序”現(xiàn)狀，然后從核心素養(yǎng)教育的時(shí)代訴求和初中語文寫作教學(xué)需求兩個(gè)方面闡述了初中語文單元寫作任務(wù)序列化實(shí)施的必要性，最后從整合寫作序列、創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境以及搭建任務(wù)支架這三個(gè)層面提出了初中語文單元寫作任務(wù)序列化實(shí)施的策略。（剩余5097字）
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初中語文單元寫作任務(wù)的序列化實(shí)施
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