中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)教育中的融入

【摘要】文章對當(dāng)代小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作了初步分析，結(jié)合小學(xué)教育教學(xué)中的具體內(nèi)容與要求，挖掘傳統(tǒng)文化的積極育人因素，推動小學(xué)教育在德育、智育、體育、美育和勞動教育等多方面發(fā)展，同時為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校本課程、特色教材以及教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)積累提出了一定的建議與思考。文章從多方面探究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)教育的融合發(fā)展，為小學(xué)教育注入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展動力，依托教育實(shí)踐探究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多樣繼承發(fā)展。（剩余5125字）