音樂治療法在心理健康教育中的適用分析

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【摘要】音樂治療法在心理健康課堂中發(fā)揮著巨大的作用。有研究證明，在心理健康課中使用音樂治療法，可以幫助教師早發(fā)現(xiàn)并疏導學生現(xiàn)階段的各種壓力，切實培養(yǎng)學生的穩(wěn)定情感和健康心理。文章從本校初中生的心理狀態(tài)分析、以音樂治療法為媒介完善初中生心理健康教育的適用分析這兩方面探討此方法的具體運用效果。

【關(guān)鍵詞】初中；音樂治療法；心理健康；分析；結(jié)果

【中圖分類號】G633.951【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）01—0018—04

初中階段是培養(yǎng)學生自主學習能力的重要時期，也是學生心智逐漸成熟的主要時期，更是其身體生長發(fā)育和心理逐漸成熟的最佳時期[1]。（剩余4422字）