鄉(xiāng)村自然教育“三式一體”實(shí)踐教學(xué)模式研究

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摘  要：隨著自然教育在高校實(shí)踐教育體系中的地位逐漸上升，高校開始將鄉(xiāng)村作為實(shí)踐基地開展自然教育教學(xué)，校村協(xié)作共同開展自然教育是助推教學(xué)模式多向提升、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵之舉。該文基于鄉(xiāng)村自然特質(zhì)，以實(shí)踐為總體軸心，以高校學(xué)生為受眾主體，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)式課程準(zhǔn)備、多元式實(shí)踐教學(xué)以及延展式評價(jià)參量為內(nèi)涵的“三式一體”鄉(xiāng)村自然教育教學(xué)模式，并以高淳茗鑫家庭農(nóng)場為設(shè)計(jì)實(shí)例展開驗(yàn)證。（剩余9044字）