本土國際化背景下工科專業(yè)課程思政實踐思考
摘 要:國際化教育環(huán)境使得“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題尤為突出。針對中外合作辦學專業(yè)課程思政教育暴露出的諸多問題,依托河北工業(yè)大學亞利桑那工業(yè)學院,開展以國際化視閾思政為主線,以建立教師主體選聘與培養(yǎng)機制,豐富課程載體思政設計與教學方法,增強學生受體內生源動力為主要路徑的“一線三體”課程思政探索與實踐。(剩余7103字)
目錄
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