面向全英文課程的青年教師導(dǎo)師制研究與探討

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摘  要：導(dǎo)師制是快速提升高校青年教師教學(xué)能力的有效手段，隨著近年來(lái)高校陸續(xù)開(kāi)設(shè)全英文課程，如何在全英文課程中順利開(kāi)展導(dǎo)師制是亟待解決的問(wèn)題。該文介紹在全英文課程中開(kāi)展導(dǎo)師制的路徑探索。首先介紹導(dǎo)師制的現(xiàn)狀及實(shí)施過(guò)程。隨后分析全英文課程的特點(diǎn)和導(dǎo)師制在全英文課程中遇到的困難。最后提出導(dǎo)師制在全英文課程中實(shí)施的若干改進(jìn)辦法，幫助快速提升青年教師全英文授課能力，助力建設(shè)一流全英文課程。（剩余7935字）