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摘 要：高校翻譯課程與其他外語類課程一樣，在新文科教育中發(fā)揮著人才培養(yǎng)的重要作用。在“大思政”視域下，課程思政是大學(xué)教育之本，對翻譯教師而言，國家意識培養(yǎng)是翻譯課程思政的靈魂，是建構(gòu)國家翻譯能力的基石。翻譯人才的國家意識培養(yǎng)路徑可從以下六個維度展開，更新課程目標(biāo)，深挖教材思政元素，選擇合乎學(xué)情的融入方式，提升教師自我的國家意識和文化修養(yǎng)，改革教學(xué)評價方式，豐富翻譯思政實踐。（剩余7475字）
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以國家意識培養(yǎng)為導(dǎo)向的翻譯課程思政改革研究
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