基于合理性評價機制的培養(yǎng)目標修訂對提升高校機械類人才培養(yǎng)質(zhì)量影響研究

——以陜西理工大學材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式為例

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摘  要：在國家雙一流建設(shè)的背景下，國內(nèi)各大高校對工程教育認證逐漸重視，越來越多的高校專業(yè)開始申請工程教育專業(yè)認證。專業(yè)培養(yǎng)目標是指依據(jù)國家的高等教育方向和各級各類學校的定位、任務(wù)提出的具體培養(yǎng)規(guī)格要求，培養(yǎng)目標是專業(yè)發(fā)展和建設(shè)的指南針。陜西理工大學材料成型及控制工程專業(yè)已通過中國工程教育專業(yè)認證，該文以陜西理工大學材料成型及控制工程專業(yè)為例，介紹該專業(yè)在培養(yǎng)目標的制定及合理性評價方面開展的周期性工作。（剩余6626字）