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摘 要：完善心理健康教育課程體系是提升高校學(xué)生積極心理、職業(yè)道德等人文勝任力的重要途徑。該文剖析當前大學(xué)生心理健康教育課程中的問題，并以面向“三海一核”專業(yè)的大學(xué)生心理健康教育課程為例，探討在課程中利用案例教學(xué)法、敘事教育、體驗式教學(xué)、參與式教學(xué)和影視欣賞的運用提升學(xué)生人文勝任力的方法。（剩余8288字）
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以心理健康教育課程促進大學(xué)生人文勝任力提升的方法
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