基于核心公式誘導(dǎo)思維的理論力學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)圖構(gòu)建與應(yīng)用

打開文本圖片集

摘  要：針對理論力學(xué)課程由于內(nèi)容龐雜、分散而導(dǎo)致學(xué)生難學(xué)、畏學(xué)，教師難教的問題，提出基于核心公式誘導(dǎo)思維構(gòu)建理論力學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)圖的方法。該方法以理論力學(xué)核心公式為線索，采用誘導(dǎo)思維的邏輯對繁雜的理論力學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)，最終利用思維導(dǎo)圖工具構(gòu)建理論力學(xué)課程完整的知識網(wǎng)絡(luò)圖。基于該方法，給出構(gòu)建理論力學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)圖的一個(gè)完整實(shí)例，并分別從“把厚書讀薄”和“把薄書讀厚”兩個(gè)方面闡述其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的思路。（剩余9703字）