金融專業(yè)碩士“三維一體”課程教學(xué)質(zhì)量綜合評價

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摘  要：該文在構(gòu)建金融專業(yè)碩士“三維一體”課程教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，以金融數(shù)據(jù)分析課程為例，通過問卷調(diào)查數(shù)據(jù)并結(jié)合相關(guān)模型對課程教學(xué)質(zhì)量進行綜合評價。首先，根據(jù)教師問卷運用AHP層次法確定教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系權(quán)重；其次，根據(jù)學(xué)生問卷測算教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果，運用Tobit模型分析影響教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)因素；最后，根據(jù)結(jié)果給出相關(guān)改進措施建議。（剩余5488字）