創(chuàng)新校本教研,助推高質(zhì)課堂建設(shè)

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課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。新時(shí)代課堂教學(xué)改革，不僅要關(guān)注教師的教學(xué)能力、教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂的師生關(guān)系，更要關(guān)注“教師傳授知識(shí)為本位”向“以學(xué)生能力發(fā)展為本位”的理念轉(zhuǎn)變。為此，新時(shí)代課堂教學(xué)改革必須重塑師生角色，重組課堂結(jié)構(gòu)，重建課堂文化，重造課堂價(jià)值。

《廣東省教育廳關(guān)于建立健全新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研體系的實(shí)施意見(jiàn)》明確提出，落實(shí)教研主要任務(wù)，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，著重在引領(lǐng)課程教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫;服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)，著重在改進(jìn)教學(xué)方式、提高教書育人能力上下功夫;服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，著重在研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)規(guī)律、提高學(xué)生綜合素質(zhì)上下功夫。（剩余3384字）