以寫促讀理念下中學英語報刊批注閱讀的實踐探索

摘   要：讀寫結(jié)合語言教學有助于發(fā)展學生的閱讀素養(yǎng)，以寫促讀是聯(lián)結(jié)閱讀和寫作的重要途徑之一。本文首先探析了以寫促讀的內(nèi)涵與價值，并解讀了批注閱讀的內(nèi)涵。然后在分析報刊語篇閱讀價值及現(xiàn)存問題的基礎(chǔ)上，從“整體瀏覽報刊題目，創(chuàng)設(shè)閱讀期待”“聚焦共讀語篇，多維批注開展深度閱讀”“自主制訂報刊閱讀計劃，促進閱讀素養(yǎng)提升”三大步驟，結(jié)合具體案例闡析了如何在中學英語報刊閱讀教學中開展批注閱讀，落實以寫促讀的理念。（剩余11198字）