口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練中的“排練”

我上大二的時(shí)候，代表學(xué)校參加了一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)辯論賽。那時(shí)候的比賽不采用議會(huì)式辯論，每個(gè)代表隊(duì)只有兩名選手。和我一組的是同年級(jí)非常優(yōu)秀的一位女同學(xué)，但我們第一場(chǎng)預(yù)選賽就落敗，無(wú)緣后續(xù)比賽。因?yàn)樽灾憩F(xiàn)不佳，很久之后我仍念念不忘，將失利歸咎為自己拖了后腿。后來(lái)，我盡量不選和口語(yǔ)、演說(shuō)、辯論相關(guān)的課程，不遺余力地回避“說(shuō)”，表達(dá)訓(xùn)練多選擇“寫(xiě)”，自身寫(xiě)作水平提高倒是很快。（剩余500字）