高職院校組織員履職能力提升路徑初探
摘 要:《普通高等學校學生黨建工作標準》明確要求,要確保學生黨建工作力量配置,高校每個院(系)至少配備1-2名專職組織員。文章以某高職院校未從制度層面保障組織員履職能力建設,未從平臺層面保障組織員履職能力建設,未從發(fā)展層面保障組織員履職能力建設為例,對高職院校組織員履職能力提升路徑進行了初步研究,從制度、平臺、發(fā)展層面上提出多措保障,多元共治,旨在確保組織員工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間,多維度提升組織員履職能力。(剩余6147字)
目錄
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