礦物浮選技術(shù)線下一流課程建設(shè)實踐

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摘  要：文章以礦物加工專業(yè)核心課程——礦物浮選技術(shù)線下一流課程建設(shè)為內(nèi)容，系統(tǒng)分析目前該課程教學過程中存在的問題，從引入課程思政，改變傳統(tǒng)課程標準、課程教學設(shè)計、教學模式及方法、考核評價方法等方面入手，注重過程考核，以學生為中心進行教學過程設(shè)計，加強學生在學習過程中的積極性和主動性，通過課前預習和課后自測加深學生對知識的掌握和理解程度，融入課程思政教育，加強教學反思和持續(xù)改進，不斷完善教學內(nèi)容，在激發(fā)學生參與課堂積極性的同時提高學生分析和解決生產(chǎn)實際問題的能力，從而提高課程教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5615字）