新工科背景下基于OBE理念的數(shù)據(jù)庫原理課程教學改革
[摘 要]在新工科建設的背景下,傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫原理課程教學呈現(xiàn)出多方面的不足,難以滿足新工科人才培養(yǎng)的要求?;贠BE理念,文章探討了數(shù)據(jù)庫原理課程教學改革:以目標為導向改革教學內(nèi)容,以“核心+模塊”適應不同專業(yè)需求;科教融合,引入工程案例,培養(yǎng)學生的工程素質(zhì);響應國產(chǎn)化替代需求,引入信創(chuàng)數(shù)據(jù)庫,有效提升學生的工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力。(剩余5469字)
目錄
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