BOPPPS模式下線性代數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究

［摘 要］線性代數(shù)主要授課對(duì)象是非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程知識(shí)的接受和運(yùn)用存在一定的問(wèn)題，而有效的教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)疑會(huì)給教師和學(xué)生帶來(lái)強(qiáng)大的動(dòng)力。文章基于微信公眾號(hào)平臺(tái)，依據(jù)BOPPPS教學(xué)模式對(duì)線性代數(shù)課程進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)探討，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重教學(xué)過(guò)程的反思和互動(dòng)，使教師及時(shí)獲得教學(xué)反饋，讓學(xué)生進(jìn)行全方位的參與式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，以期獲得良好的教學(xué)效果。（剩余5825字）