紅色影視劇在軍事理論課程戰(zhàn)例教學中的運用
——以毛澤東軍事思想課程為例
[摘 要]從內(nèi)容和育人功能看,紅色影視劇在軍事理論課程戰(zhàn)例教學中有著較高的運用價值。大學軍事理論課教師可以對紅色影視劇進行充分挖掘,從敘事、精神、價值三個層面構建紅色影視劇戰(zhàn)例并根據(jù)教學內(nèi)容進行整合編排。在戰(zhàn)例教學的實施過程中,教師應該優(yōu)化教學設計,激發(fā)學生的戰(zhàn)例學習興趣;積極探索以翻轉(zhuǎn)課堂為主的戰(zhàn)例教學新模式,培養(yǎng)學生軍事創(chuàng)新思維;拓展第二課堂實踐活動,達成育人目標。(剩余6591字)
目錄
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