SPOC混合模式在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程中的應(yīng)用研究

摘要：為了提升數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，文章針對課程教學(xué)中的挑戰(zhàn)，提出了以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的SPOC混合模式改革思路。該模式圍繞“編程能力和算法思維能力培養(yǎng)”這一核心，從理念、內(nèi)容、模式、方法和評價五個方面進行SPOC模式混合教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計與實踐，通過線上線下結(jié)合、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動等方式，有效提升了學(xué)生的編程能力和算法思維能力。（剩余5317字）