基于迭代優(yōu)化思想的高職編程課程教學(xué)改革

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摘要：文章以Web前端開發(fā)課程為例，闡述了傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的問題以及學(xué)生的學(xué)習(xí)難度與興趣，引入迭代優(yōu)化思想并闡述“三梯次兩迭代”教學(xué)策略的制定與實(shí)施，探討企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的實(shí)踐應(yīng)用，評(píng)估課程迭代優(yōu)化的實(shí)踐效果并展望了未來研究方向。研究以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為研究對(duì)象，通過多種方法收集數(shù)據(jù)并分析。（剩余4685字）